APP下载

疫情影响之下高职工科“慢就业”原因及对策探究

2021-04-09张婷刘君咸宁职业技术学院

营销界 2021年12期
关键词:疫情高职对策

张婷 刘君(咸宁职业技术学院)

■疫情影响之下高职工科类慢就业原因分析

(一)客观原因分析

2018年820万人,2019年834万人,2020年874万人,比上一年增加40万,预计2021年909万人,比2020年增加35万,从以上数据可以看出从2018年至今就业人数逐年增多,应届生就业压力逐渐增大。我国作为制造业大国,2020年疫情制造业的整个生产周期被打破,中小微企业面临着巨大的压力和挑战。一些企业能够快速转型,一些企业在承受不了资金、销售等压力的情况下陆续倒下。加之全球化疫情的爆发,全球制造产业链波动严重。制造业所能提供的就业岗位随之迅速减少,且对应聘者的要求水涨船高,要求能迅速适应岗位,且投入生产。而应届生由于本身存在技能不强,适应岗位需要一段时间,在应聘中处于弱势。

另一方面,一些家庭条件还不错的家长希望孩子在这样的大环境下先保证生命安全,等待疫情稳定再找工作。

最后,毕业生不能如期返校参加线下招聘会,就业指导人员不能及时更新指导方法等。这些都直接影响着毕业生“慢就业”。

(二)主观原因分析

理想中的“慢就业”是主动作为的一种结果[2]。高职工科类毕业生中之所以出现“慢就业”的现象,是因为一些同学是对未来有规划,由于疫情影响,主动选择看似“慢”的就业;但更多的同学则是对未来缺少主动思考,对前途缺乏规划,对当前就业形势分析不清晰,被迫陷入“慢就业”的困境。疫情之下,工科中被迫“慢就业”的学生主要表现在以下几个方面:一是就业紧迫感不强,疫情之下制造业萎靡,企业一时对高职工科类学生的需求量减小,学生的对就业形势认识不清晰,学生仍处于择业观望状态[3]。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

疫情高职对策
战疫情
抗疫情 显担当
疫情中的我
疫情期在家带娃日常……
对策
高职应用文写作教学改革与创新
防治“老慢支”有对策
高职人才培养模式创新探讨
关于提高高职人才培养质量的思考