陈玲晖（常德职业技术学院）

■高职财务管理教学方法现存问题分析

在以往的高职财务管理人才培养模式中，由于受到设施设备、师资教学力量以及自身专业目标定位等方面的因素影响，导致在实际教育教学中，高职财务管理专业的学子在毕业后存在着就业方向上不够明确、专业知识掌握不够扎实以及所学专业与就业岗位不相匹配等问题。究其根本，传统的财务管理教学方法上还存在着如下几方面的问题：

（一）教学设备设施不够完善

财务管理是一门要求学生具备较高专业素养的经济学分支学科，涉及的相关专业性财务管理知识较多。而在现阶段的高职教育管理模式中，关于财务管理专业的相关教学设备设施建设尚不完善，在教学过程中出现了仅仅依靠老师言传身教的方式来进行书面教学的现象，这种教育方式对于财务管理相关理论知识的学习，例如单利、复利、现值、终值等基础性财务管理知识的学习会起到一定的促进作用，但在整体上，缺乏对于财务报表如损益表、资产负债表以及现金流量表的学习与分析。在多媒体教室逐渐普及的高职教学中，老师在教学方式上只局限于PPT讲解的方式对于财务管理专业的学子进行更加深入透彻的学习是起不到任何积极作用的，反而学生会失去对所学专业的兴趣和对自身专业正确的认识。与高职财务管理专业的学生相对比，在应用型大学财务管理本……