王浩　任东梅

摘 要：英语音标教学一直是中职英语教学的基础性工作，但很多学生因为不熟悉和不了解英语音标的读音，遇到英语单词时不能按照音标正确发音。这就需要中职英语教师根据学生的英语学习水平与特点，从学生最熟悉的汉语拼音入手，通过研究对比汉英两种语言的共同点和差异性，帮助学生认识英语语言的特点。本文通过分析汉语拼音和英语音标的相同点，研究汉语拼音对英语音标教学的正向迁移作用，从而加深学生对英语语言系统知识的了解和掌握。

关键词：汉语拼音    英语音标    正向迁移    国际音标

课  题：本文为省社会科学规划研究项目《中国文化与高职英语语音教学融合研究》（课题编号19CWZJ35）研究成果。

英语学习的难点不在于对大量词汇和语法的记忆，而是在学习英语音标等方面。大量的调查研究结果表明，汉语拼音和英语音标之间存在很多相似之处，两种知识之间的相似点越多，两者之间越是容易产生迁移现象，但迁移有正迁移和负迁移：当汉语拼音中包含的语言习惯、语言模式和语言规则能对第二语言的学习起到促进作用时，那么汉语拼音对英语音标教学产生正迁移作用;反之则会产生负迁移作用。本文主要探究汉语拼音对英语音标教学的正迁移作用。

一、汉语拼音与英语音标

（一）汉语拼音

拼音是用来表示语音的一系列符号，用于拼音的符号叫作字母。这种字母通常被称作“拉丁字母”，而用拉丁字母为汉字注释的拼音称为汉语拼音。……