丁英娣

摘 要：目前，我国高职院校创新创业教育课程体系建设在教育目标设定、课程内容改革和师资队伍建设方面还有待进一步完善。因此，做好高职院校创新创业教育工作，必须从制定科学合理的创新创业教育目标入手，将创新创业课程融入课程体系建设当中，优化现有创新创业教师队伍，为高职院校全面开展创新创业教育奠定良好基础。

关键词：创新创业    综合素质    师资队伍

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，在培养现代高技能人才方面具有不可替代的地位。随着国家经济的发展，社会对高职生须具备的创新发展能力和岗位就业能力提出了更高的要求，因此高职院校需从创新创业目标、课程改革以及师资队伍建设等多方面考虑，不断完善高职院校创新创业教育课程体系，强化创新创业教育体系建设。

一、高职院校创新创业教育课程体系建设现状

目前，高职院校创新创业教育的不足之处主要表现在以下三个方面。

（一）高职院校创新创业教育与专业教育目标不匹配

目前，大多数高职院校更注重专业知识的传授，通过专业课的形式来培养学生的学习能力;通过实训基地实训和企业顶岗实习提高学生的动手操作能力，并通过实践教学提高学生的专业素养。但从高职院校创新创业教育的实际情况来看，大多数高职院校的课程设置与专业岗位教育的目标不匹配，特别是专业课教学耗时较长，严重挤压了创新创业教育时间，未能实现创新创业教育与专业技能培养的融合，违背了高职教育培养综合型人才的初衷。……