文/刘飞玉，何靓，陈艳，唐菁华

急诊患儿通常具有病情重、发作快和病因复杂等特点，使医护人员的日常救治工作，面临巨大的挑战。而且，患儿由于自身年龄较小、表述能力弱和依从性差的原因，常常会在治疗时出现焦虑、恐慌和紧张等不良情绪，令整体的康复进度受到严重阻碍。选用科学有效的护理手段，不仅能够进一步提升急救治疗效果，还可以令患儿配合医护人员完成治疗工作，促进患儿的早日痊愈。本次实验分析了整体护理在儿科急诊急救护理中的应用效果，具体内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次实验开始时间为2019年1月，结束时间为2019年6月，选取我院儿科急诊室收治的患儿92例，将所有患儿平均分为两组。在对照组46例患儿中，男女比例为21：25。患儿最小年龄为2个月，最大年龄为8岁，平均年龄为（4.5±1.3）岁。在观察组46例患儿中，男女比例为19:27。患儿最大年龄为7岁，最小年龄为3个月，平均年龄为（4.2±1.1）岁。两组患儿的基线资料，均无任何明显差异（P＞0.05），可以用于对比研究。

1.2 方法

对照组患儿采用常规护理手段，观察组患儿采用整体护理干预，具体内容如下。

1.2.1 院前急救护理

由于急诊患儿具有发病快、致死率高和病情复杂等特点，所以院前急救护理的主要任务，应紧紧围绕稳定患儿的生命体征进行开展。当医护人员到达现场后，应先观察患儿的思维意识及病症情况。并对患儿的各项体征，进行全面的评估与监测[1]。同时采取紧急止血、氧气供应、胸外心脏按压、建立静脉通路等急救措施，让患儿的生命体征从危险状态逐渐恢复平稳。……