林怡

在高中阶段，写作教学是语文教学的重点，写作能力更是学生语文综合素质的体现，这就要求教师必须重视写作教学。但是随着教育教学的不断变革，当前的作文教学存在很多问题，教学无法适应改革的发展要求，教师难以保证教学的实用性和创新性，对学生的创新要求更是难以达到。因此，在高中作文教学中，教师必须创新教学方式，通过灵活有效的教学，提高学生的写作能力。

高中阶段语文教学更注重对学生能力的培养，作文教学需要培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力等，其中最为关键的是创新能力。这便要求教师创建极富实用性和创新性的作文教学课堂，通过有效的课堂教学引导学生进行创新思维写作，有效提高学生的写作水平。那么，教师该如何进行实用性和创新性的作文教学呢？

一、当前高中语作文教学存在的问题

高中教学对学生提出了较高的学习要求，各学科更加重视对学生能力的培养。在高中语文教学的高要求下，作文教学出现了一系列问题，这些问题的出现使得教师的教学难以达到预定目标，无法达到教学要求，无法有效发挥现代化教学应有的作用。因此，笔者通过研究发现，当前高中作文教学主要存在以下几个问题。

1.学生学习态度不积极

在作文课上，虽然教师给予学生足够时间与空间去写作，并根据教学效果在课后进行反思，及时发现问题并做出调整，但是部分学生对写作的态度极为消极，无法科学有效地利用课堂时间完成写作，甚至有的同学出现偷懒等消极行为，浪费课堂时间，无所事事。……