赵丽娟

构建高效课堂是每一个教师的目标。不过，构建高效课堂并不是一件容易的事情，教师需要对当前的课堂教学进行分析，找出存在的问题，然后进行有针对性的整改。鉴于读写是语文教学的基础，而且读写密切相关，所以教师需要把二者结合起来构建高效课堂。本文从高中语文课堂存在的问题及其原因、读写结合在构建高效课堂中的重要作用及其有效策略三个方面入手，阐述在高中语文教学中如何通过读写结合构建高效课堂。

一、高中语文课堂存在的问题及其原因

1.学生参与课堂教学的程度较低

在高考的压力下，教师和学生会不自觉地将成绩当成重点。在课堂教学中，教师一味地讲解理论知识，学生埋头苦记，然后在课后死记硬背。因为这样的教学方式没有突出学生的主体地位，没有让学生参与到课堂教学中，学生只是在被动地接受知识，所以学生的思维发展受到了阻碍，也无法发现语文学习的乐趣。这样就导致学生在阅读、写作方面缺乏主动性，不愿意参与到课堂教学中，教学的有效性会受到一定影响。

2.学生积累的写作素材是有限的

写作的前提是储备大量的写作素材，而在当前的课堂教学中，教师为了达成教学目标、完成教学任务，忽视了对学生的学习接受情况的考查，所以对学生的情况并不是很了解，不能有针对性地开展教学活动。加上学生并不知道要积累写作素材，所以很多学生在写作的时候不知道要写什么，怎么写。……