应森林 武昊 应卓越

摘 要：本文结合职业教育商贸人才培养工作实践，在“1+X”证书制度下，以网店运营推广1+X证书试点为突破口，对商贸人才“产证教融通”进行了实践性的探索，产业与证对接、以证促教，通过对接“1+X”证书制度试点和行动导向的模块化教学实践，架构了基于“1+X产证教融通”教学体系，探索了基于“1+X产证教融通”的教学实训路子，创新了基于“1+X产证教融通”的教学实训方法。基于“1+X”证书初、中、高贯通平台，以工作领域为背景的“典型工作任务”的教学实训;基于商贸在线课堂、在线商贸一条街平台，以营销活动项目为背景的“产教融通”式的教学与实战，用“1+X”模块化技术解决企业实际问题，用产教融合的方式，传承当地商业文化，“产证教融通”体验式培养商贸人才。

关键词：商贸人才;1+X证书;产教融通;实践创新;策略

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）03（b）--05

1“1+X”证书制度下，商贸人才产教融合培养的定位

“1+X”证书制度是国家对职业教育改革作出的重要部署，是深化产教融合、校企合作的重要制度创新。产教融合是职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持、相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合是产业与教育的深度合作，是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。“1+X证书制度”下，“1”是学历证书，是指学习者在学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构中完成了学制系统内一定教育阶段学习任务后获得的文凭;“X”为若干职业技能等级证书。……