周偲姮

摘 要：小学六年的学习阶段是学生从懵懂到成长的一个过程。而三年级从教育方面来说是一个教育方法改变的一个转折点，也是学生学习能力大幅度提升的一个阶段。三年级的语文学习就与一二年级有所不同，一二年级的语文学习着重在于识字认字，而到了三年级之后，将是进行学生的学习兴趣与学习能力的培养，这时候，因锻炼能独立学习，扩大学生词汇量的积累以及视野的开阔。所以在该三年级阶段，教师除了要求学生记背课文中的内容，积累实词之外，还需要提高加强学生的课外阅读能力。

关键词：课外阅读;小学语文;应用探讨;提高能力

三年级的学习，学生需要大量的词汇积累，除了课本中本身的词汇之外。还需要结合课外的一些内容。课外读本不仅可以加强学生的文学素养，获取一些课本中没有的知识与概念，丰富学生的内涵开阔学生眼界的同时进化学生的心灵世界。不仅如此，通过阅读课外读物，可以积累一些好词好句，运用在自己将来的写作中，对于写作水平也是一种很好的提升。鼓励学生进行课外阅读，要合理运用时间和使用有效的方法。只有鼓励学生选对正确的读物进行阅读，并合理安排自己的阅读时间才能使学生养成优秀的阅读习惯，并且提高学生的阅读理解能力。

一、引导选择优秀读物

三年级还属于一种不太与现实接轨的一个阶段。学生明辨是非的能力还不足以完善。所以在教师推荐学生进行课外阅读时，应对学生所读的书籍进行指导，不是什么书都可以让学生来阅读，都适合学生阅读。……