黄富瑜， 李 刚， 毛少娟， 应家驹， 陈玉丹

(陆军工程大学石家庄校区 电子与光学工程系， 河北 石家庄 050000)

0 引言

激光制导系统是在越南战争时期研制成功的，因其制导精度高、抗干扰能力强、结构简单、成本低等优势，现已发展成为装备量最大的精确制导武器之一。海湾战争中，多国部队共投下6520吨激光制导炸弹，其命中率在90%以上[1]。据美国统计，轰炸一个目标，在第二次世界大战时，要投9000枚炸弹，越南战争时需要200枚普通炸弹，而海湾战争时仅需1-2枚激光制导炸弹即可完成任务。

以激光技术应用为核心的专业课中，“激光制导”课程以世界先进的激光制导系统为教学对象，培养学生掌握激光制导的基本概念、基本理论，激光制导仪器的工作原理、操作方法[2]。通过该课程学习，使学生建立起以激光为信息传输介质控制炮(炸)弹精确命中目标的系统理念。教学过程中，基于激光发射、传输、接收和信息处理全过程强化激光制导系统关键技术的学习。通过多年的教学实践发现，只注重对激光制导系统的分析，在激发学生主动思维、课堂互动环节较难取得突破。为激发学生在未来战场对抗中通过关键技术提升改进武器系统性能取得战场胜利的求知欲，结合未来岗位任职的工作需求，我校课程组教师将光电对抗理念引入“激光制导”课程，取得了较好的教学效果。

1 激光制导仪器教学分析

1.1 激光制导仪器功能原理

激光制导的特点是探测系统装在弹上，随着飞行时间的增加，导弹离目标越来越近，探测的线性偏差减小，误差是收敛的[3]。……