孙立彬

（江苏省贾汪中等专业学校，江苏 徐州 221000）

人工智能时代中职院校学生受到了信息技术的全方位影响，他们在成长过程中面临着挑战与机遇，传统教学模式已经无法准确匹配学生发展需求，教师需要在学生的学习过程中为学生们提供更广阔选择空间，积极推动线上教学与线下教学混合、传统教学与新型教学混合、知识技能教学与实践应用教学混合，营造以情境、交互、体验、反思为整体的良好学习氛围，实现中职学生综合素质的全面发展，在人工智能时代发挥学生们的优势。

1 人工智能及其影响分析

1.1 人工智能时代

人工智能的应为简称为AI，20世纪50年代达特茅斯在信息技术学会上正式提出了人工智能概念，在经过七十年的发展后，人工智能逐渐成为以人的智能扩展和延伸研究为核心的全新技术科学，依托计算机技术与信息技术模拟人的智能，人工智能的理论、方法、技术与应用日趋完善。人工智能的发展成熟使其在社会各个领域开始广泛应用，智能手机、智能音响、无人价值、智能超市、无人银行等等均是人工智能发展的重要产物，人工智能使得人类生活方式、产业发展、社会经济、教育教学等等均出现了突出变化。人工智能时代已经真正降临到普通人的身边，如何应对人工智能时代的发展挑战并主动掌握人工智能时代的发展机遇成为我们需要思考和关注的重点。

1.2 人工智能对中职教育的影响

科学技术是第一生产力，这个论断已经得到了反复证明。……