陈茹 王晓静

摘  要：以中国知网数据库中2011至2021年间收录的906篇大学英语混合式教学研究的期刊论文为数据来源，借助CiteSpace信息可视化软件对国内大学英语混合式教学研究的趋势、方向和热点进行了研究。结果显示：国内大学英语混合式教学研究整体呈显著增长趋势，且大致可划分为起步和快速增长两个阶段;研究方向主要聚焦于大学英语、慕课、线上线下等方面;研究热点则主要围绕大学英语混合式教学模式、效果、设计等主题展开。

关键词：大学英语混合式教学;研究趋势;研究方向;研究热点

中图分类号：TP391                  文献标识码：A文章编号：2096-4706（2021）19-0133-04

Quantitative Analysis of Knowledge Graph of College English Blended Teaching Studies in China

—Take CNKI Periodical Literatures from 2011 to 2021 as an Example

CHEN Ru， WANG Xiaojing

（Xi' anPolytechnic University， Xi' an  710048， China）

Abstract： This paper takes 906 periodical literatures on college English blended teaching studies included in China National Knowledge Infrastructure from 2011 to 2021 as data sources. With the help of CiteSpace information visualization software， this paper studies the trend， direction and hotspots of college English blended teaching studies in China. The results show that college English blended teaching studies in China emerges a significant growth trend， which can be roughly divided into two stages： initial stage and rapid growth stage; its research direction mainly focuses on college English， Mooc， online， offline and other aspects; its research hotspots are mainly concerned with the teaching mode， effect and design of college English blended teaching.

Keywords： college English blended teaching; research trend; research direction; research hotspot

0  引  言

自20世紀90年代末，混合式教学便走进国内外学者们的视野。早期，美国斯隆联盟极具代表性地提出混合式教学是面对面教学与在线教学的结合，揉合了两种历史上各自独立的教学模式：传统的面对面教学与在线学习，即在教学内容上结合了一定比例的在线教学及面对面教学。此后，借助于先进的信息技术手段，混合式教学逐渐发展成为一种旨在建立以教师为主导、学生为主体的新型教学模式，其运用不仅能够丰富学习形态和学习手段，还能提高线上教育资源利用率和学生学习效率。2017年，国家教育部发布的《大学英语教学指南》对高校教学提出以下要求：“各高校应将网络课程纳入其大学英语课程设置之中，重视在线网络课程建设，把相关课程放到网络教学平台上，使课堂教学与基于网络的学习无缝对接，融为一体[1]。……