赵艳华， 张惠莉， 佟春明， 张 玲

(1.青岛农业大学 机电工程学院，山东 青岛 266109；2.中国海洋大学 工程学院， 山东 青岛 266100)

0 引言

电子设计自动化(EDA)技术是电子设计工程师从事电子元件、产品和系统设计的综合工具，在现代电子科技产业中占有举足轻重的位置。当前国际国内环境下，芯片设计技术成为科技企业创新之本，EDA技术也是芯片设计的基础，是工程师适应新标准、满足不断变化的设计需求所需的必备技能。在应用型和创新型人才培养为目标的高校教学中，“EDA技术”是电气、电子、通信、自动控制等专业普遍开设的专业拓展课程。现代电子工业的迅猛发展，促使高校电子类专业必须进行教学体系与教学内容的改革与创新，EDA技术作为应用技术前沿，故该课程可以起到与相关课程深度融合并引领更新的作用。

1 “EDA技术”课程的特点

“EDA技术”课程以可编程逻辑器件为硬件平台，在数字电子技术学习的基础上，继续深入学习数字电路硬件描述语言，在EDA软件辅助下，完成数字系统设计。由于EDA课程应用普遍性及重要性不断增强，部分高校还设置了SOPC课程。EDA设计具有灵活性高、可仿真、易验证等特点，可以拓展运用到“单片机”、“数字电子技术”等相关课程与实践中。某些高校从十年前就开始探索数字电子技术实验与EDA技术结合[1]，并自主研发适用于本校课程的实验系统，取得了良好效果，但相关课程间的衔接与贯通效果尚未充分发掘。数电实验设备及内容陈旧、电子工艺实习套件单调无用、电子技术课程设计环节效率低下等问题仍然存在。……