李湘峰， 屈莉莉， 庄梓丹， 张惠桃

(佛山科学技术学院 机电工程与自动化学院，广东 佛山 528000)

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随着社会经济的发展和科学技术的进步，电力电子技术在电动汽车、机器人以及智能电网等领域得到了越来越广泛的应用。虽然电力电子技术在我国的现代化建设中意义重大，但我国电力电子技术相关人才却一直较为缺乏，因此，通过高效的“电力电子技术”课程教学培养高素质的电力电子技术研发人员具有较大的现实意义。

电力电子技术涉及电力技术、电子技术、电磁技术以及控制技术等相关学科，知识结构复杂、所需知识点跨度较大而难以理解，对教师的授课技巧与学生对知识的接受能力提出了较为严峻的挑战。以Boost变换器为例，目前，“电力电子技术”教材[1，2]对于Boost变换器的分析方法较为统一，其分析过程中运用到的电学理论较多，主要包括伏秒平衡、电磁感应以及面积等效原理等。学生对部分理论知识点较为陌生，对相关公式的理解不够深刻、从而导致学习效果差强人意。实践证明，若能从学生较为熟悉的理论知识入手对Boost变换器进行分析，最终再与教材现有分析方法进行对比学习，即可取得较好的教学效果[3～5]。调查表明，电子电气类学生对于自然界的三大守恒定律，特别是能量守恒定律相对比较熟悉，且能量守恒定律在电力电子前沿技术研究方面也获得了较成功的应用[6]，基于此，本文拟采用学生较为熟悉的能量守恒定律作为理论工具，对Boost变换器的工作特性进行分析与计算，以期为“电力电子技术”课程的教学提供一种新的思路。……