【摘要】博物院作为公共文化机构，是社会教育体系的重要构成部分，社会教育功能是其核心职能之一。自改革开放以来，我国的博物馆事业蓬勃发展，博物馆数量、种类不断增多，规模不断增大，在国民教育方面发挥了重要作用，充分满足了人们的精神文化需求。近年来，随着各大博物馆的免费开放，使得博物馆的社会教育功能得到了进一步发挥，但与此同时也凸显出了一些问题，在一定程度上限制了博物馆的发展。本文简要阐述博物馆社会教育功能的特点以及社会教育的基本形式，分析现阶段博物馆在社会教育方面存在的问题，并就如何进一步发挥博物馆社会教育功能提出几点建议。

【关键词】社会教育；博物馆；特点；问题；建议

【中图分类号】G266 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）03-211-03

【本文著录格式】曾春凤.博物馆社会教育功能及相关问题探讨[J].中国民族博览，2021，02（03）：211-213.

在《博物馆条例》中明确规定，博物馆应当根据实际情况、自身特点开展多种形式的社会教育以及文化服务活动，并积极参与社会文化建设以及对外交流。相较于学校教育，博物馆社会教育的涵盖范围更广，受众群体更多，教育形式也更加多样化，其主要是通过对馆藏资源的研究以及展示的方式向受众群体传递知识与信息，以此丰富人们的精神世界。当前，随着博物馆的种类越来越丰富，综合类、纪念类、艺术类、遗址类以及科技类各种博物馆不断增多，进一步充实了我国的社会教育体系，在此基础上，现阶段应当将研究重点放在如何充分有效地发挥博物社会教育功能上，充分挖掘博物馆的价值，为人们提供更好的公共文化服务。……