闵杰

【摘要】网络时代下，为实现人才培育的教育目标，高校近年来开始探索大学美育教育教学改革路径，希望通过美育活动的引导和渗透，不断丰富美育教育内容。然而网络技术的融入，并未改变二者在融合教育中的理念更新较慢、手段方式单一、融合内容枯燥等问题，课程教育改革进程仍旧十分缓慢。因此，高校需要针对这些问题，立足美育教育内在价值，充分发掘美育教育新路径，为当前美育课程改革提供有效借鉴。

【关键词】网络时代;美育教育;践行路径

一、网络时代下大学美育教育的意义

网络时代下，大学美育已成为近年来的热点词汇，众多高校每年在开设大量专业类课程的同时，还会积极构建网络教育学习平台，为美育教学相关课程的开展提供良好条件。大学美育教育不仅能够对学生的艺术培养产生引导作用，还能对学生正确三观的树立产生重要影响。

（一）深化德育教育，应对网络多元环境

随着互联网技术的迅速发展，网络信息呈现虚拟化和多样化特征。高校学生容易沉迷网络，产生心理问题和思维理念偏差，這不仅对高校开展美育教育、思政教育产生消极影响，同时还会对学生自身德育品质的养成产生负面作用。因此，高校教师要合理运用网络技术，深化德育教育，帮助学生提升辨别是非的基本能力，从而使其更加坚定理想信念，实现身心健康发展。

（二）提升综合素质，适应网络时代发展

当前社会不仅要求所需的人才具备扎实的专业基础能力，同时还要求其具有较强的综合素质，能够应对瞬息万变的网络时代。……