谢 晨 陈旭光 方 红 陈云峰 孙 茜

(湖北理工学院 师范学院，湖北 黄石 435003)

习近平总书记在2018年全国教育大会上提出要“坚持深化教育改革创新”[1]。课程是教育改革创新的支撑点，也是当下中国高等教育的短板与瓶颈。同年8月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，其中强调各高校须全面梳理课程的教学内容，打造“金课”[2]。2019年10月，《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(以下简称《实施意见》)提出了“经过三年左右时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程”的总体目标。同时，《实施意见》中确立了学生中心、产出导向、持续改进的理念，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度，并从教育观念、教育目标、教师队伍、教学方法、教学评价、教学管理及激励政策等多个维度进一步细化了“金课”的建设内容[3]。同年11月，为贯彻落实《实施意见》，湖北省教育厅开展了2019年国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级实践一流课程推荐认定工作。由此，高等教育的课堂教学和课程改革步入深水区。

湖北地方高校依托自身优势，迅速开始推进“金课”建设工作。以湖北理工学院为例，2019年9月制定并下发了《湖北理工学院课程建设行动计划》，对课程建设责任、课程标准制定、课程结构调整、“课程思政”建设及“金慕水火土”五行课程建设等内容作了明确说明，并提出“2019—2021年，建成省级金课5门以上，国家级金课1门以上”的总体目标[4]。……