仲锐

摘  要：在新时期的素质教育要求下，学生各方面的教学都应该有所全面重视并且有所进步，因为现阶段社会对于人才培养的要求也越来越高，仅仅具备智育发展的能力已經不能满足学生的发展，还必须从文化艺术和人文精神等方面对其进行培育。在这样的教学背景下，初中学生众多课程中也应该将音乐教育放在比较重要的位置，从培养学生鉴赏音乐作品的方面进行分析，能够使学生受到音乐艺术的陶冶，具有一定的人文素养。本文将重点论述实现初中学生音乐课堂鉴赏教学有效性的策略。

关键词：初中;音乐欣赏;有效性;教学研究

引言

在以往的初中音乐教育中，尤其学校和教师对于这门课程的重视度不高，本身有没有一个相对完善的教学考核机制，导致初中音乐课程的地位已经遥不可见，学生的音乐素养和鉴赏能力没有得到良好的培养。此外，一些音乐课堂在上课时也极为形式主义，给学生教几首歌曲，认识几种乐曲，播放一些音乐作品就对教学敷衍了事，这样的教学模式无疑是没有效果的。学生正处于审美形成的关键时期，音乐的熏陶对于他们来说也是非常重要的，对于他们人格的形成和发展也具有非常重要的积极意义。

一、开展专业音乐鉴赏教学，为学生甄选适宜的音乐作品

培养学生在音乐中的鉴赏力，就是需要引导他们去聆听一些高雅、优质的音乐，而不是那些没有鉴赏价值、低俗的音乐作品。……