王建斌

摘  要：随着新课改的逐步推进，经济技术的不断发展，现代学生在学习物理课程的过程中已经越来越习惯于依赖网络。然而，物理学科的学习和研究对基本的方法是通过观察和实验来获得相应的知识，为了更好地培养学生的观察思维能力，分析和解决问题的能力等，需要教师在教学方法方面做出及时的转变。更好地培养学生实事求是的科学态度，在物理实验的过程中养成良好的学习习惯，教师也需要在高中阶段积极推进物理实验教学。

关键词：高中物理;实验教学;教学改革;教学方法

前言：

国内和国外物理学科的教学观念和教学行为存在着较大的差异，而导致这些差异出现的根本原因往往就出在物理实验课程的教学上。在高考应试教育的大趋势下，很多物理教师都没有对高中物理实验教学提起很高的重视，为此，教师也需要转变自身教学观念。从实验设备以及教学情况入手改良高中物理实验教学，切实解决实验教学中存在的问题。

一、从硬件设备入手，改良学生实验条件

现如今，在高中物理实验教学过程中，教师会遇到比较棘手的问题就是实验教学的器材和设备不足。尤其是在我国中西部地区的高中学校，很多物理实验室教学设备以及资源配置都不够完全，这就导致高中物理实验教学的推进，容易受到影响。而站在教师的角度，无法从根本上将物理实验硬件设备进行全面优化和升级，但是通过改变教学方法，依然可以改良学生的实验条件。……