王小爱（广州科技职业技术大学,广东广州510550）

1 课程教学改革的理念与思路

1.1 课程教学改革理念

《建筑工程计量与计价》课程旨在培养富有爱国情怀、脚踏实地、具有奋斗与创新意识的新工程人。课程以培养学生的专业技能为主线，以提高学生的专业化水平为基础，提高他们的学习兴趣，尊重其规律性，使学习更加轻松。《建筑工程计量与计价》课程致力于将学生培养成未来的工程师，在工作中需以实际作业为学习手段，完成工作中涉及的现实任务，作为组织学习训练的基本秩序，实现“教与学”的有机结合。

1.2 课程设计思路

《建筑工程计量与计价》课程以造价员岗位为出发点、以工作任务为驱动、以工程造价行业最新颁布的计量及计价规范、广东省住建厅以及相关单位提出的实施意见为依据进行课程设计。课程设计中充分考虑引入课程思政的元素，造价行业建筑工程量的计算、套价、取费和汇总与工程实际紧密结合。将专业知识目标、技能目标与思政教学目标充分结合，奠定课程内容的基础，建立综合评价体系并开展教学评价。

2 教学内容的改革

2.1 教学内容的选取及其针对性

本课程在进行了广泛市场调查的基础上，根据造价员岗位职责，按照项目导向、任务驱动、基于工作过程的教学思路，对教学内容进行综合化重新构建。以知识目标、能力目标、素质目标为导向，将思政教学以及专业教学内容统一内化在《建筑工程计量与计价》和《建筑工程计量与计价实训》两个教学项目内[1]。……