陈阿丽，邓福康，王元宝，陈小芳

（宿州学院管理学院，安徽宿州 234000）

1 职业教育的结构性改革势在必行

自二十世纪中期美国制造出世界上第一台电子计算机开始，信息化时代逐渐拉开序幕。而进入二十一世纪之后，互联网的普及和应用以及智能化信息产品等的激增，标志着人类正式进入到信息时代。尤其是近十年间，大数据、云计算、区块链、人工智能、新材料和新能源、5G 等新技术的迅猛发展和日渐普及，人类正逐步进入到全面的电子信息时代。新技术的发明与应用引发了产业变革，各种信息化产业和新兴产业的大量出现导致传统产业面临转型或者逐渐被淘汰，并且新兴产业的发展带来了新的需求结构，其中表现最为显著的就是对于人才的需求。企业的招聘岗位中越来越多的涉及到人工智能、数据库开发、系统设计与维护、量化分析等，而传统的人才培养模式不能适应企业人才需求的变化，导致就业市场出现了人才供求不匹配的畸形结构，传统模式下培养的人才供给过剩，而兼具专业技能、实用操作和创新性的信息化复合型人才供给较为短缺。面对人才供需的错配现象，从供给端进行教育的结构性改革势在必行。2018 年10 月，教育部发布了《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(“新时代高教40 条”)，要求启动“六卓越一拔尖”计划2.0，以深入推动新工科、新医科、新农科、新文科建设。“新文科”的概念被首次提出，并在全国高校中掀起了一场“教育质量革命”，以促成学生学习成效和教师育人能力显著增强。……