高雪，侯梦莹

(咸阳师范学院，陕西 咸阳 710068)

党的十九大做出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会的重大历史任务。乡村振兴“五个振兴”的科学论断：即乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振兴。乡村振兴的根本是文化振兴，若想更好的实现乡村的生态振兴、组织振兴、人才振兴以及产业振兴，那就必须首先要深入推进文化振兴，文化振兴是其最内在的驱动力。当前，我国教育改革愈发深入，人们对于美育教育也更为重视，这是实现我国社会主义精神文明建设的需要，同时也是提高学生综合素养、陶冶情操的关键手段。美育教育一方面可以提升学生的艺术鉴赏能力、审美能力，同时也可以激发学生对于美的创造能力，让学生能够更为深入的了解美、认识美。艺术是文化的重要内涵与独特组成部分，乡村文化的振兴致力于唤醒乡村的艺术基因，随着人民生活水平的不断提高，人们的生活方式、出行方式、消费方式也有了巨大的变化，人民群众幸福生活指数越来越高，艺术在生活中的作用也越来越重要。自此，振兴乡村美术教育则成了一项重要任务。

美术教育是提升中小学生综合素质的重要途径,但在乡村中小学美术教育中存在基础性资源缺失，美术相对于其他学科来说需要充足的教学资源，如：多媒体、画册、教具等。但对于乡村中小学来说配备齐全稍显困难。目前，我国大部分乡村地区的美术教育仍然落后，以咸阳乡村地区为例，师资力量不足，教学设施落后，学生家长的教育观念落后等问题导致绝大多数乡村学校的美术教育没有得到应有的重视和发展。……