刘珊珊

(海南师范大学,海南 海口 571158)

引言

人才培养是高校教育的重中之重，更是国家大力支持高校教育事业的根本原因，所以高校必须针对人才培养方式，结合社会发展的趋势做出科学调整，以此提高人才培养的质量和效率。基于此，高校艺术设计教育，始终坚持以培养符合当下社会发展的高质量人才为努力和奋斗的目标。因此，高校艺术设计教育，在师资队伍建设、教育理念更新、教育方式创新等方面，进行了大刀阔斧式的改革，希望改进教育模式和教育手段，提升人才培养的质量。

1 高校艺术设计教育的现状与问题分析

艺术设计是一门独立的艺术学科，在专业方向上主要包括了环境设计方向、平面设计方向、视觉传达方向和产品设计方向等，由此可见艺术设计学科，与人类社会有着密切的联系，所以高校在开展艺术设计教育活动时，应该秉持着培养适应社会发展的人才的原则。但是在实际的艺术设计教育中，却存在着诸多的难题，从而对艺术设计教育造成了一定的影响。下文主要分析了当前高校艺术设计教育的现状和问题，以此为艺术设计教育和人才培养，探明需要改进的方向。

1.1 艺术设计课程安排过于传统

当前艺术设计课程在安排设置上，存在明显的不合理，主要体现在课程安排较为传统，并且有严重的滞后性，从而导致艺术设计教育与社会发展出现脱轨。首先，高校艺术设计课程没有结合当下社会发展的情况，仍然沿用传统的课程安排，例如部分高等院校仍以平面设计为教育重心，而没有认识到随着社会的快速发展，衍生出了诸多行业和领域，单纯的平面设计课程，已经不再能满足社会的发展需求。……