叶晓倩 欧梁羽柔 杨琳

摘要：以往大学生创业意向的研究中对创业教育、创业环境和创业者的人格特质等影响因素关注较多，较少从认知视角探讨创业意向与其前因变量间的关系和作用机制。故基于社会认知理论，以高年级大学生为研究对象，探究创业自我效能感在创新能力对创业意向影响的中介作用，以及家庭背景和性别在其中的多重调节影响。结果显示：创业自我效能感在创新能力和创业意向的正向关系中起中介作用;家庭背景在创新能力和创业意向的关系中起调节作用，即大学生的家庭背景越好，其创新能力对创业意向的正向影响更强;性别调节作用于创业自我效能感和创业意向的关系，相较于女生，男生的创业自我效能感对创业意向的影响更强。

关键词：创新能力;创业自我效能感;创业意向;创业教育

中图分类号：G642      文献标志码：A      文章编号：1008-4657（2021）05-0027-09

0         引言

新增就业供给与市场需求相背的发展趋势导致年复一年的“史上最难就业季”，面对严峻就业形势，国家明确提出要以创业带动就业，尤其以大学毕业生为重点群体，鼓励高校实施毕业生就业创业促进计划。而对大学生创业相关问题的研究已久，研究角度也呈现出多元化的发展趋势[ 1 ]，关注重点既有创业者、创业资源[ 2-5 ]，也有创业教育及创业环境等[ 6-9 ]。鉴于创业是一种极具鲜明个体特征的经济活动，研究创业者能力因素对创业的影响十分必要。

根据社会认知理论，个体、行为和环境之间存在三元交互作用，个体具有自我组织、调节和反省等特点，能够通过观察学习和自我效能来建立预期以进行行为决策[ 10 ]。……