梁春丽

摘要：幼儿阶段孩子如同一张白纸一般，具有极强的可塑性，幼儿阶段接受的教育，会影响幼儿一生的发展，需要引起教师的广泛重视。乐观是一种迷人的性格特征，经过大量实践调查研究表明，乐观对一个人的成长起着至关重要的作用。乐观的性格能够使人拥有坚韧不拔的意志力，面对生活中的许多困难，能够以乐观积极的態度去面对，有条不紊的攻克困难，乐观能够使人的心胸更加豁达，与周围人保持良好融洽的人际关系，拥有健康与快乐，幼儿乐观性格的培养，将成为幼儿成长道路中的宝贵财富。

关键词：幼儿;乐观性格;课程构建;实践探究

引言：在幼儿乐观性格课程构建过程中，教师要从幼儿实际情况出发，考虑到幼儿的年龄特点，积极开展一系列多元化、丰富化、科学化的乐观性格培养课程活动。本篇文章基于幼儿教育，对乐观性格课程的构建展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的实践策略。

一、幼儿乐观性格课程构建的必要性

随着我国经济文化的飞速发展，社会竞争力日益增强，无论是大人，还是上学的孩子，所面临的压力都越来越大。家长希望孩子在幼儿阶段就能养成良好的行为习惯，为日后小学学习奠定坚实的基础，给孩子施加一定的学习压力。但是幼儿阶段孩子心智尚未发展成熟，受到孩子天性的影响，他们的心灵都较为脆弱，在这种高压力的环境下，孩子的性格就会受到一定的影响。……