摘要：《指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”随着学前教育改革的不断深入，幼儿教师对于师幼互动的重要性认识也在不断提升，在户外体验馆中教师和幼儿是互动的主体，教师与幼儿的互动过程应该是连续、循环、渐进的。

关键词：师幼互动;户外体验馆;对策分析

我园户外体验馆有丛林大冒险、投掷兵基地等等27个游戏区域，每周轮换新游戏让老师和孩子有更多的探索空间。《指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”教师如何把握时机，利用有效的师幼互动，既能给予幼儿自主探究的机会，又不会过于放手或出现无效互动而导致过于高控呢，鉴于此，本文针对我园教师在师幼互动中存在的问题进行分析，以及探究解决问题的方法，确保幼儿能够通过高质量的师幼互动得到更好的发展。

一、户外体验馆中师幼互动的重要性

师幼互动是一种特殊的人际互动，在户外体验馆中教师和幼儿是互动的主体，教师与幼儿的互动过程应该是连续、循环、渐进的。通过观察和分析游戏中师幼互动的行为和表现，深入丰富户外体验馆游戏内容，促进游戏发展，提高孩子的专注力、记忆力、观察力、思考力、创造力和领导力，同时教师也能在互动中了解幼儿能力发展现况，促进观察、分析等专业素养，所以有效的师幼互动是交互作用，交互影响的。……