叶雨卉

摘要：在语文阅读教学当中，对于学生想象力的培养十分重要。因为低年级的学生的想象力豐富，所以，可选择绘本和阅读内容结合应用，按照课文中的信息，选择相同主题或者相似主题的绘本，丰富课堂教学内容的同时，还能增强学生的学习印象。下文重点对绘本和阅读教学的融合内容进行分析，论述阅读教学环节会本应用的价值，对二者融合应用方法进行探讨，以供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;绘本;低年级

引言：课程改革环境下，学科教学需要注意方法的创新。对于低年级的语文阅读教学来讲，可选择为绘本和阅读结合的方式进行教学。因为绘本当中含有大量的图片，内容形象生动，故事情节具有趣味性特点，符合低年级学生阅读需求。在阅读教学环节，教师可选择课文当中的内容，指导学生阅读对应绘本，能够深化学生对知识的记忆和理解，对于其想象力的培养也十分有利，所以，研究语文阅读教学阶段绘本的融合应用价值较高。

一、绘本与阅读教学结合介绍

所谓绘本和阅读教学的结合，就是在教学环节，教师从阅读内容当中选择特定的文字，对于内容展开描述，之后运用绘本辅助课文讲解。由于绘本文字少、图片多，内容连贯性强，阅读绘本能够辅助学生建构精神世界，对于其多元智能的培养十分有利。所以，为了提高语文阅读课堂教学效率，教师可对绘本内容进行合理选择，激发学生创造力和想象力，以绘本阅读，辅助课堂教学活动的顺利开展[1]。……