提意见不能以伤害家校共育为代价
2021-03-30胡欣红
江西教育A 2021年2期
关键词:教育
胡欣红
一起有关家校关系的反转事件,啼笑皆非之余,更令人深思。
2020年12月初,一则《徐州奇葩家长因给老师送特制锦旗而走红》的视频在微信群、QQ群等渠道传播,该视频主要内容为一名男子手持“教啥啥不行,叫家长第一名”的锦旗,反映徐州市天翔小学三(2)班赵西海老师频繁叫家长去学校。徐州市教育局高度重视,迅速对该视频反映的内容进行核查。经排查,徐州市范围内无天翔小学,也无赵西海老师,该视频内容纯属虚构。
家长送老师“不作为”锦旗纯属虚构,更令人心痛——为了吸引眼球博流量,竟然不惜在家校关系上借题发挥蹭热度。
网络不是法外之地。利用互联网制作、复制、传播不实信息等扰乱社会秩序的,都属于违法行为,公安机关将依法严厉打击。造谣者固然要付出应有的代价,但此事对家校共育带来的负面影响,却很难估量,不易消除。
刚看到这个事情时,虽然很多人觉得此举不妥,但也有不少人认为道出了家长们不敢说的话,做了家长们不敢做的事,敬佩其勇气。即便知道此事纯属虚构,依然有人坚持“说得没错”,并借机吐槽现在不少老师就是不负责任。
客观地说,现实中确实存在喜欢叫家长的老师。不过,一码归一码,如此博人眼球,不仅涉嫌造谣,更是对教师群体的诬蔑与羞辱,绝不是正常地提意见。
通常情况下,学生被叫家长应该不是无缘无故的。老师出于对孩子的负责,当学生教育出现问题时与家长进行必要的沟通,也是为了商讨出更好的教育方法,家长理应积极配合老师。……
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