沈通（海南外国语职业学院）

■引言1

近年来，跨境电子商务业务呈现爆发式增长，大量企业都在谋求跨境电商的转型，因此具备实战能力的跨境电商复合型人才成为社会经济发展的紧缺资源。“商务部电子商务和信息化司发布的《中国电子商务报告(2018)》显示，近三年中国跨境电商人才缺口已接近450 万，并以每年30%的增速扩大”（丁雪萍，2020）。面对目前行业发展的大好前景，各院校涉及跨境电商人才培养的数量和质量还未能满足需求，究其原因主要有专业开设迟缓，人才培养周期漫长；师资严重缺乏，缺少行业实践经验；课程建设跨度大，难以找到突破口；教学内容陈旧，教学方式落后等。面对这些问题，在线教学的引入打破了僵局，成为解决问题的着眼点。这就需要教育工作者积极挖掘在线教学的优势，将在线教学模式充分应用到教学实践中去，同时查找在线教学的不足和解决对策，探索改进方案，进而拓展出“线上+线下”的混合式教学模式的新思路。

■跨境电商专业开展在线教学的必要性

从目前跨境电商专业的人才需求状况和培养难度的角度来看，开展在线教学是最佳选择。“传统外贸主要侧重货品供应链、大订单获取和对贸易条件的选择，虽然亚马逊、速卖通等跨境电商平台解决了出海渠道及物流难题，但在选品、前期筹备、上新、推广、订单管理、产品运营和后期小语种服务等中间环节上，所涉及的人才需求更让庞大的卖家群体头疼”（丁雪萍，2020）。……