王燕（江苏省如皋第一中等专业学校）

■引言

众所周知，中职学校的学生学习基础差，缺乏学习兴趣，绝大多数同学来学校的目的就是为了拿毕业证书，每天抱着过一天是一天的心理，不管老师怎么苦口婆心都劝说，都无法使他们对学习产生兴趣，即使对自己的专业课也是一样的无动于衷。他们课堂参与度低，主要表现在上课睡觉、起哄、打闹、开小差、窃窃私语，完全没有融入到课堂中来，无视老师老师的课堂组织与活动，不愿意配合老师参与到知识的学习中来。特别是当下的信息化时代，课堂教学已经不再是学生获取知识的唯一来源渠道，那么如何在课堂上激发学生的学习兴趣，提升学生专注力，如何提高学生学习的积极性，使得我们的课堂变得既轻松又愉快，从而更好地提高教学效率是我们要考虑的主要问题。

■教师不断提高自身教学水平，站稳课堂教学主阵地

俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。教师台下的功夫将在课堂上得到体现。在信息化时代，教师作为知识的传递者的权威不断地受到信息社会带来的挑战，学生可以通过多种途径获取知识，课堂已经不是他们获取知识的唯一途径了，这就给我们教师的课堂教学提出了更高的要求，教师需丰富自身的专业知识，提升自身的专业素养，在课堂上能够引经据典，旁征博引，把枯燥深奥的知识点讲的浅显易懂，才能引起他们的注意，并激发出他们的学习热情，引起共鸣，最终才能达到良好的课堂教学效果。……