“双创”人才需求背景下日语专业导引项目改革新探索 *

2021-03-30徐蕾

大众文艺 2021年4期

徐蕾

（大连东软信息学院,辽宁大连 116023）

在日益激烈的就业竞争环境下，社会对人才的需求由传统的知识型向创新型逐渐转变。高校大学生的创新创业素质和能力也已成为衡量高校人才培养质量的重要标准。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》提出，我国与发达国家人才水平的差距主要表现在高层次创新人才的匮乏。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知》中明确提出“健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方式、强化创新创业实践”等任务措施。如何将创新创业教育融入高等教育人才培养体系中，培养创新创业型人才是高等教育教学改革中值得关注的课题。

创新创业教育的研究和教学实践在美国大学最先开始，创业教育已经成为美国教育体系中重要的组成部分之一，并且发展趋于成熟。中国高校创新创业教育起步于20世纪90年代，2015年在李克强总理提出“大众创业，万众创新”的号召下创新创业教育得到越来越多高校的重视，并在全国高校普遍开展。目前，我国各大高校都已经面向学生逐渐开展了创新创业教育，但如何将专业教育与创新创业教育相融合，培养具有创新精神和创业意识的应用型人才是高等教育面临的重要问题之一。