何珊珊

（福建省福清市文化馆,福建福清 350300）

钢琴是一门艺术，钢琴课程是一门“理论+实践”课程，其主要目的是培养学习者伴奏的能力。通过课堂学习，学习者不仅具有扎实的音乐理论基础，而且具有编排歌曲即兴伴奏的初步技能。通过学习学习者可以同时获得演奏和唱歌的技能。通过观察和练习获得技能，根据文化馆钢琴教学的现状，提出了钢琴课程设置、教材编写和教学体系建设的构想。

一、文化馆钢琴教学的现状

（一）对钢琴基本知识缺乏正确的认识

钢琴的基本知识的掌握是初学者学习弹钢琴的第一步，但是，由于当前不良教育观念的影响，许多刚开始学习弹钢琴的学习者尚未意识到基础知识的重要性。在学习钢琴时，不仅要掌握钢琴演奏的基本技能，也要掌握钢琴的基本理论，后者可使学习者在未来的钢琴演奏中越来越得心应手。同时，学习者在进入到文化馆学习之前很少接触钢琴，更不用说对钢琴的基本理论有更深入的了解了。因此，文化馆有必要教给学习者钢琴基础知识。

（二）钢琴教学法单一

钢琴教学中指法练习的指导是非常重要而又困难的学习内容，经过一段时间的钢琴指法练习后，学习者的钢琴演奏能力才能得到改善。但是，由于学习者进入文化馆之前接受专业钢琴培训的次数较少。因此，在学习钢琴指法时，常容易出现一些不规范的情况。在现今的文化馆钢琴教学中，教师在进行钢琴教学过程中经常选择比较传统的钢琴练习曲，许多学习者在钢琴学习过程中受到各种因素的影响，逐渐减少甚至对钢琴失去兴趣。……