刘铁芳 黄继勇

摘要：当前青少年成长中存在着价值虚空的问题。当代基础教育改革从关注人的素质发展，到个性发展、活力发展，生命主题越来越多地得到凸显，但价值观的深层孕育并没有成为根本性的主题。伴随教育改革的深化，价值培育与意义生发将越来越多地成为中国学校教育的根本主题。我们需要立足中华优秀传统文化，凸显文化价值陶冶，培育个体成人的意义。当代中国教育的返本开新，意在从中华民族历史与现实之中，从古今中西交汇之际，敞开中国人之个体成人的价值本源，培育有根有魂的中国人。

关键词：价值虚空;中国教育;价值培育;中国人

中图分类号：G434

文献标识码：A

当前部分大学生存在的空心病问题，核心的问题是缺乏支撑其意义感和存在感的价值观[1]。所谓空心病就是缺失了自我存在的主导性价值，由此而导致自我生命意义匮乏。意义的危机，成为当前青少年发展中的意义问题。

意义问题的根源乃是价值的虚空。一个人从小经历的知识中心教育加上重于灌输而弱于实效的思想道德教育，两者的结合造就当下青少年个体价值上的虚无主义与相对主义。我们今天的教育正在培养越来越多的有知识技能、聪明能干却缺少深度文化价值陶冶的“空心人”，缺失了一种主导性的价值感，诸种华丽的素质沦为装饰性的好看，而非直接导向个体人格的健全。无疑，从当前青少年价值虚空的客观现实而言，我们今天的教育需要价值的培育，以引领个体成人的内在方向。……