陈琳 许林

摘要：为了更好发挥信息技术对教育的变革作用，更好推动中国特色教育现代化的建设与发展，迫切需要根据新的形势研究确定我国教育信息化2.0时期的新发展策略。立于新时代分析教育的新趋势，着眼国家对教育的新要求和新期待探讨，有必要将融合创新、优服全学以及科技引领作为我国新时代的教育信息化发展策略。融合创新策略的核心是发挥信息技术的巨大作用，促进教育多样化融合发展，促进教育时代化的创新发展;优服全学策略的本质是借助信息技术变革教育的强大力量，支撑、驱动新的教育供给侧结构改革，建构史无前例的大教育，开创人类教育的新纪元;科技引领策略的内涵是通过教育信息化特有的科学研究提升教育信息化的科学发展水平，以及通过教育信息化特有的技术创新，不断提升信息化服务教育的质量。

关键词：教育信息化2.0;教育现代化;智慧时代;发展策略;融合创新;优服全学;科技引领

中图分类号：G434

文献标识码：A

一、新时代呼唤加强教育信息化2.0發展策略研究

“政策和策略是党的生命”，毛泽东同志的这句名言揭示了策略对于事业发展的重要性。进入2.0的我国教育信息化，正处于具有多维特征的新时代，迫切需要根据新的形势发展制定教育信息化策略，谋划制定科学的行动方略。

当今时代的多维特征，既包括人类正快步进入智慧时代，中国特色社会主义进入新时代，我国进……