摘要：面对具有“独特智慧”的人工智能（AI），未来学校很可能会变得不同，它也需要非常不同的解释。AI时代未来学校的机遇在于：首先，借助AI的技术赋能，推动实践创新;其次，藉由AI的思想智化，实现理论创新;再者，通过AI的管理赋权，尝试政策创新。以此为据，AI时代未来学校具有以下三种形态：第一，智能学校，在技术上表现为学校智能化+智能化学校;第二，智慧学校，在思想上表现为注重价值的阐释、超越技术的想象、积极主动的创新;第三，智联学校，在管理上表现为有可实现的共同目标、与环境密切互动、自主创新、自我迭代。而这也使得AI时代的未来学校具有人机一体、非线性、超学科、有选择的个性化等不同以往的特征。关键词：人工智能;未来学校;智能学校;智慧学校;智联学校

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-9860（2021）02-0036-07

当下，由美国费城学区和微软公司共同提出的“未来学校””这一概念，已经成为国内外教育研究的热点。2017年，由教育部学校规划建设发展中心发布的《未来学校研究与实验计划发布》在前言中写道，“人类迈向未来教育、未来学校、未来学习的步伐从未停止，而今天比工业革命以来的任何一个时刻都更接近深刻变革的时刻。我们有责任和同道者一起，共同面向未来，共同迎接挑战，共同探索实践，为教育创新开辟更加宽广的道路”。

在此背景下，忆及揭开近代科学革命大幕的奠基者，弗朗西斯。培根在《新工具》序言中所述，他们最大的问题是过于迷信自己的理解力……如今，要恢复一种健全和健康的心智，正确的途径只有一条，那就是另起炉灶（运用新工具），启动新的理解力”。