APP下载

基于OBE理念的模具专业群课程体系构建

2021-03-29赵玲玲周树银

模具工业 2021年3期
关键词:课程体系能力课程

赵玲玲,苏 越,周树银

(天津轻工职业技术学院,天津 300350)

1 研究背景和目的

高等职业教育作为向制造业生产第一线培养管理人才和高级实用型技术人才的专业教育,与行业紧密相连[1,2]。只有了解了地方和行业的现状及发展趋势,掌握了实际生产、管理和服务岗位对从业人员的素质要求,才能及时准确地指导职业学校调整专业结构、教学内容和培养规模[3-5]。天津轻工职业技术学院模具设计与制造专业群(简称“模具专业群”)作为中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)中的重点建设专业群,为了服务京津冀地区制造业转型升级的要求,以培育企业急需的人才为成果导向(outcomes-based education,OBE),面向京津冀地区先进制造企业、相关院校、行业协会及往届毕业生展开调研,旨在全面了解企业的岗位需求及其核心职业能力、职业素质等多方面的问题。通过对调研结果深入分析,探求模具专业群面向岗位的能力需求与支撑课程间的关系,并据此精准制定专业群的课程体系,使专业群与产业群协同发展。

2 调研对象和途径

学院模具专业群包含模具设计与制造、机械设计与制造、数控技术、数控设备应用与维护和机械产品检测检验技术五大专业。专业群主要基于装备制造业、汽车产业、电子信息产业、高端产业、轻工产业的产业链,面向现代装备制造行业,如产品设计、模具设计、模具加工、设备维护、产品检测等技术岗位。

调研对象主要包括京津冀地区装备制造业、汽车产业、电子信息、轻工产品等先进制造企业及相关院校和往届毕业生。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程体系能力课程
消防安全四个能力
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
大兴学习之风 提升履职能力
你的换位思考能力如何
以创新课程体系引领学生发展
民法课程体系的改进和完善思路*——以中国政法大学的民法课程体系为例
加强青少年中医传统文化教育的必要性及其课程体系构建
论普通高校国防教育课程体系的构建