何华

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。引领教师成长的目的，是通过培养教师具有健康的心理和完善的思维能力，进而培养其独立、健全和完善的人格，使之在个人发展能力、幸福感受能力和事业成功能力等方面得到良好发展，更好地担当起社会角色，实现人生价值。

随着珠海城市建设的不断发展，新建学校日益增多。新建校的教师基本从全国各地公开招聘，他们学历高、思维活跃，精力充沛，为区域教育带来了勃勃生机。但同时，他们对教育教学技能和方法等教育教学规律的认识不足，也表现出教师基本功比较薄弱，教育教学整体水平不足，承担学校工作时落实不到位等能力与经验不足的问题。促进新学校新任教师的成长已经成为珠海教育一项新的课题和系统工程。本文主要从“以先进的课程理念引领”“以学习型组织机制带动”“用多样化的教学活动促进”“用特色课程的创建推动”四个方面，探讨以课程为中心的新建学校新任教师的培养策略，促进教师的专业成长，提升学校的办学质量，为珠海教育注入新动能。

一、以先进的课程理念引领成长

现代教育要求教师树立“以学生发展为本”的教育理念，并将理念转化为有效行为，体现在教学之中。新学校要根据人才要求和教师的实际情况制定培养目标，并指导他们做自己的中长期发展规划。通过各类通识培训、研究教材、设计教案、校本研训等活动，把教育内容情境化，把教学内容结构化，教学方法灵活化，使教育教学目标得到有效落实。……