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从职业发展看素质教育的必要性

2021-03-28刘鹏彭玉蓉

广东教育·职教版 2021年2期
关键词:培育素质教育素质

刘鹏 彭玉蓉

习近平总书记说:“职业教育是出彩教育,不仅要培育能就业的技能人才,还要培育能发展的技术人才。”这是对职业教育的期望,也是对职业教育的定位。我校房地产营销与管理专业历史悠久,底蕴深厚,以培育房地产中介人才为主,广受行业欢迎。但是随着房地产业向综合化、信息化转型,毕业生在工作中还是遇到了一些问题。经过与行业一线业务人员和基层管理人员,特别是我校毕业生的多次调研和访谈,发现了一些共性的问题,并进行了深入系统的探析。这些问题我们概括为“三难”:职业适应难,职业坚持难,职业发展难。问题的具体表现和分析如下。

一、房地产营销与管理专业毕业生遇到的问题

(一)职业适应难

从行业调研的情况来看,学生从学校到企业工作的初期(一般为2个月),表现出一些不太适应的现象,比较普遍性的有:对工作环境要求较高(与自己想象的差距较大),对工作强度表示难以理解(认为任务较多),对工作时间表示难以适应(希望完全按照劳动法规定来安排上班时间),对任务安排有一定的抗拒情绪,对要求较多的客户不能控制好自己的情绪,换工作的意愿比较强烈,等等。

通过对毕业学生调研统计发现,问题出现的原因有很多,除了客观的外部因素外,学生本身的原因显得更为突出,主要有三个。

1.知识与基本技能储备不够。知识技能储备不够,导致进入工作岗位后,无事可做,无计可施。刚进入岗位,一般公司经理(师傅)会要求先做一些简单的区域调查或者楼盘基础性的资料。……

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