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全面构建中小学劳动教育体系的“广东经验”

2021-03-28黄博彦

广东教育·综合 2021年1期
关键词:特色活动学校

黄博彦

2019年9月,广东省教育厅印发《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》,其中,从“开齐开足劳动教育课程”“培养劳动情怀”“开展校内劳动”“组织校外劳动及社会实践”“鼓励家务劳动”“多渠道建立和拓展劳动教育实践场所”“因地制宜用好社会资源”“建立劳动教育专兼职教师队伍”“加强学校劳动教育教研”“加强宣传推广”十方面,对全省劳动教育工作进行整体规划和系统推进。

2020年,广东省教育厅印发《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》任务分工方案,推动各项工作落实;指导相关单位编写劳动教育地方教材,投入1600万元纳入中小学教学免费用书目录,供全省中小学校使用;开展广东省中小学劳动教育特色学校申报工作,遴选建设一批劳动教育特色学校,发挥引领示范作用;开展广东省中小学生劳动教育基地申报工作,在职业院校建立一批中小学生劳动实践基地,开展劳动教育和职业启蒙教育;组织召开劳动教育座谈会和华南师范大学附属中学(学农30年)暨全国中学劳动教育研讨会,研究新时代劳动教育内涵和路径;以“爱劳动会创造”为主题举办广东省中小学劳动教育成果展示活动,展示丰富的学生劳动成果;举办广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升实践活动和“劳动·爱”主题教育活动,强化学生劳动精神、劳动能力培养。

目前,广东各级教育行政部门和中小学已将劳动教育纳入中小学必修课程,开齐开足上好劳动教育课。……

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