2020年初，全球面对突如其来的一场影响大、持续时间久的新冠肺炎疫情。这场疫情导致学生未能按时返校，我国各地学校只能采取停课不停学的线上教学。线上教学打破了传统的时空限制，成为2020年疫情阶段的特殊的主流教学方式，当然，新形势下网络信息化发展迅速，线上教学將会得到广泛运用。

本文以广东行政职业学院为例，笔者根据高职法律教育线上教学的实践做法，针对高职法律课程线上教育面临的挑战，从主客观方面分析原因，最后提出有现实意义的对策。

一、新形势下高职法律教育线上教学的实践做法

本文以广东行政职业学院为例，对高职法律教育线上教学的实践做法进行总结分析。广东行政职业学院利用“优慕课在线课程平台”组织线上教学，采用教育部、广东省教育厅、广东省职业教育学会推荐的中国大学MOOC、智慧职教、学堂在线、蓝墨支班课、超星尔雅等在线实践教学平台等互联网公开慕课资源展开线上教学。主要采用校内课程平台+网络慕课资源+实时交流工具相结合的教学模式，充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教学改革创新，推进教学模式和学习方式变革。

（一）推荐“优慕课平台+微信课程群或QQ课程群”

该实践方案适合已经在我院优慕课平台开展了多轮混合教学的法律课程，本门课程的每个单元已经有了配套的授课微视频，如经济法课程。基于已有的学习单元，撰写完全在线环境下课程学习说明，完善每个单元的教学活动，如在线测试、作业、讨论等，发布单元导学信息。……