谢 波,冼绍祥,杨忠奇,方熙茹

(广州中医药大学第一临床医学院教学处，广州 510405)

高等中医药学校不仅为我国提供基础的中医药人才保障，同时也为推动我国中医药事业的健康发展产生影响。随着近年来医学教育标准的不断改革与完善，各高校必须通过对现有教学模式与体系的改革，才能为其日后的全面发展奠定良好的基础。岭南地区作为我国中医文化发源与传承的主要地区，在岭南中医学教育标准的要求下，当前的临床医学教育却出现教学同质化、办学内涵水平较低等问题，严重阻碍临床医学教学改革工作的开展。

1 中医学教育标准

为了进一步推动中医学教育教学的全面改革，提高我国的中医人才培养质量和水平，健全中医教学质量保障体系，政府相关部门根据我国中医学教育的实际开展情况，于2012年制定《本科医学教育标准—中医学专业(暂行)》规定(以下简称《标准》)。自21世纪以来，中医高等教育一直是我国医学教育改革中的重点内容，尤其是随着近年来国家经济水平的不断增长，如何通过对现有的中医教学模式有效改革成为诸多研究学者所重点关注的内容[1]。《标准》中，针对应届毕业生提出30项基本要求以及10个领域的办学标准，针对学生的全面发展提出更高的要求。

2 岭南中医学教育现状

2.1 办学内涵建设水平相对较低通过对岭南地区中医学教育现状进行调查，发现其存在办学内涵建设水平相对较低的主要问题，阻碍中医学教育工作的有效开展。……