张 骏，刘玮健，刘 洋，刘忠平，田洪艳 (吉林医药学院组织学与胚胎学教研室，吉林 吉林 132013)

OBE是outcomes-based education的缩写，是一种基于学习产出的教育模式。这种教育模式要求教育者对学生毕业时应达到的能力水平有明确的预期，并根据这个预期设计相应的教育结构以帮助学生顺利达到预期能力水平。

随着信息技术的飞速发展，很多领域中“互联网+”的新发展模式已成了学者们关注和研究的热点。教育理念和教学手段的更新也随之大量出现在高校的教学中，为高校发展带来了新机遇。与此同时，如何充分利用线上资源与课堂教学优势互补，成了所有教育工作者都需要面对的时代课题。因此，我们借鉴了南方医科大学董为人教授提出的混合式教+学教学理念，结合课程特点设计了基于OBE的混合式教+学的教学模式，以实现“知识传授与价值引领”相统一的新时代高等教育宗旨。设计的主要内容以组织学与胚胎学教学为例，围绕“产出导向”的实现途径和“立德树人”的课程融入及评价问题，依托省级精品在线开放课程教学平台，辅助和塑造新的课堂教学，通过“导、学、测、用、评、拓”六个环节，将“立德树人”“健康中国”等元素融入专业知识中，培养“学生为中心、问题为导向”的个体学习和团队合作学习，锻炼学生批判性思维及创新思维能力，实现“知识传授与价值引领”相统一的教育宗旨。

1 授课前的准备

将课程内容之间的逻辑关系、教学重难点梳理清楚并进行合理排列。……