潘春玲

摘要：大学生作为中国特色社会主义建设的重要力量，是实现社会主义良好发展的重要保障。因此，为了推进党的反腐倡廉工作，实现和谐社会构建，高校应强化大学生廉洁教育，从廉洁教育机制、课堂教学、教育活动和校园环境四个方面提出有效解决措施，提升学生的廉洁意识。

关键词：大学生;廉洁教育;现状;教育机制

廉政作为我党建设的重要内容，直接关系着党的纪律和作风建设，因此加强廉政教育是非常关键的。根据中组部2020年发布的数据可以知道，到2020年底，中国共产党党员总数为9886.4万名，其中学生党员占了总数的2%。从这可以看出，大学生党员是党员队伍重要构成。所以要加强党的廉政教育，高校可以从大学生党员教育入手，通过强化大学生党员廉洁来实现党的良好建设。

一、大学生党员廉洁教育意义

在高校教育中，对大学生党员进行廉洁教育具有重要的意义，其中具体表现有以下几点。第一，开展廉洁教育有利于弘扬传统美德和先进文化。廉洁作为我国重要的传统美德之一，从古到今一直都是被当作个人必修的品質。高校作为学生修养品质培养的重要场所，在高校教学中融入廉洁教育，可以深化学生对廉洁认识，实现我国传统文化的良好发扬与传承。第二，廉洁教育在文明和谐校园建设方面也起到了积极的作用。将廉洁教育引入高校教育中，可以增强师生的廉洁意识，营造一个和谐、健康的校园环境。第三，廉洁教育还能促进大学生党员个人的全面发展。大学生作为学生群体的优秀代表，由于身心发展等问题，在成长过程中很容易受到外界一些价值观念影响，出现价值观不正确等问题。而廉洁教育则遵循了大学生成长规律，对大学生进行科学地引导，帮助大学生养成良好的思想品质，因此对于大学生全面发展具有积极的作用。[1]

二、大学生党员廉洁教育现状分析

廉洁教育作为高校教育中重要内容，对于大学生思想道德品质提升具有重要的作用，因此对大学生进行廉洁教育是至关重要的。但现在很多大学生廉洁教育存在着认识不到位、教学形式单一等问题，其中具体内容有以下几个方面。

第一，思想认识存在偏差。人们对于廉洁的认识，一般是将其与公权力联系在一起，很多高校教育人员和学生认为，大学生的主要任务就是学习文化知识，毕业之后也不知道会不会成为政府相关领导干部，因此没必要进行廉洁教育。

第二，教学方式比较单一。目前，高校对大学生入党积极分析和预备党员进行教育时，更多是采用理论讲学的方式，即通过讲座、看视频等方式对大学生入党积极分子进行教学。长期处于这种单一的教学方式下，大学生很容易滋生不良学习情绪，丧失对党政知识学习的兴趣。[2]

第三，教育形式缺乏多样性。很多高校在对大学生党员进行廉洁教育时，都是以理论教学为主，没有根据大学生的实际情况，开展实践教育活动，而且教育往往集中在入党前，在入党后则没有开展廉洁教育。同时，新入党的大学生所接受的教育要比入党很久的党员机会多很多。另外，校外实习的党员所接受的教育要少很多，学校在这方面也不重视，这给大学生廉洁教育带来了不利的影响。

三、大学生党员廉洁教育对策

（一）创建党员廉洁教育机制

在对大学生党员进行党建教学时，要想保证廉洁教育得到更好地开展，高校需要先创建一个完善的党员廉洁教育机制。首先，创建教育机制，充分发挥制度保障的作用。高校应从顶层设计入手，完善领导制度。高校要以校党委为核心，建立师生积极参与的工作机制，同时对各部门的职责进行明确，落实廉洁教育工作。在这过程中，高校应将廉洁教育与管理工作进行有机结合，将廉洁教育融入到日常高校管理中，确保廉洁工作良好开展。其次，重视人才培养，建立人才培养保障机制。在大学生党员廉洁教育中，思政教师和辅导员是教学活动的主体，因此提升教师的专业素质是非常关键的。在这过程中，高校需要建立师德师风考核机制，对教师自身专业素质进行定期考核，这样就能够更好地提升教师的专业素质。最后，创建监督考核机制，对高校廉洁教育工作进行实时监督，确保廉洁教育工作各项任务能够得到有效完成。

（二）充分发挥课堂教学作用

充分发挥课堂教学作用，对于大学生党员廉洁教育也具有积极的作用。在实际中，高校要将我国廉洁思想和相关典故融入到课堂教学中，比如在思政课堂教学中渗透廉洁教育，或者在党课等教学中融入这种思想，这样就能够在一定程度上深化大学生对于廉洁认识，促使大学生党员主动地培养自身的廉洁意识。同时教师还要将廉洁教育与大学生的专业知识联系起来，充分发挥课堂教学作用，实现廉洁教育良好开展。在具体操作中，教师可以从教材入手，通过深入挖掘教材中廉洁教育相关知识，比如历史上一些廉政思想或者我历史发展中典型的反腐案例。通过案例介绍与整理方式来激发大学生党员的学习兴趣，促使大学生党员主动地学习廉洁知识。另外，优化当下的教学方式，教师应采取理论与实践有机结合的方式，对大学生党员进行廉洁教育。在对大学生党员进行理论灌输时，教师还需要结合实际活动来对大学生党员进行科学地引导，培养大学生党员的廉洁意识。[3]

（三）开展多样化廉洁教育活动

开展多样化的廉洁教育活动，可以保证廉洁教育的质量，給大学生党员带来不一样的学习体验。因此在平时教学中，教师要提高自身在这方面的重视程度。在具体操作中，教师应依托党组织、社团等组织来开展廉洁教育活动。通过举办大型的党教育活动来深化大学生党员对廉洁认识，比如开展以廉洁为主题的文艺作品比赛，或者以廉政为话题的辩论活动等。借助活动的方式，让大学生党员在活动中提升自身的廉洁品质。与此同时，学校也可以利用节假日，组织大学生党员义务参加各种社会实践活动，比如鼓励大学生深入基层，了解基层部门的廉政文化，帮助大学生党员养成良好的作风习惯。此外，积极开展“三会一课”教学，学校党领导人员需要引导大学生积极学习廉洁文化思想，有效落实“三会一课”教学。

（四）营造廉洁教育校园环境

良好的校园环境对学生廉洁思想培养也具有积极的作用，因此在高校教育中，学校为大学生营造一个廉洁教育的和谐校园环境。首先，学校应积极利用新媒体技术，对廉洁文化与思想进行宣传。学校可以开展以廉洁教育为主题的专题网站，借助微信、微博等社交软件或者平台来对廉洁文化进行宣传，营造一个廉洁教育的和谐环境。同时利用宣传栏、海报、校园广播等传统方式，对廉洁文化进行宣传，这样也能够营造廉洁风尚的育人环境。此外，对校外环境也要加以改善，社会、家长与学校三方需要共同努力，加强廉洁文化宣传，为大学生提供一个和谐的成长环境。[4]

结论

综上所述，在高校教育中，学校可以通过党员廉洁教育机制创建方式来对大学生党员进行廉洁教育，借助制度方式来有效落实廉洁教育。同时在课堂教学中融入廉洁教育，通过两者有机结合来深化大学生对廉洁文化认识。在这过程中，学校应依托党组织，开展多样化廉洁教育活动，借助活动方式来给大学生带来不一样的学习体验，保证廉洁教育的质量。最后，学校应从环境方面入手，为大学生营造一个良好的廉洁教育环境，通过环境来对大学生进行潜移默化的影响，培养大学生的廉洁意识。

参考文献

[1]刘天目，李帅.“不忘初心，牢记使命”主题教育视域下高校大学生党员廉洁教育研究[J].吉林省教育学院学报，2020，36（09）：47-50.

[2]林晓.全面从严治党视域下提升大学生党员廉洁教育有效性的探析[J].教书育人（高教论坛），2020（24）：65-67.

[3]谷亚楠.关于全面从严治党背景下加强大学生党员廉洁教育的思考[J].教育教学论坛，2019（30）：42-43.

[4]郑丽萍.“两学一做”视阈下提升大学生党员廉洁教育实效性探析[J].大学教育，2019（02）：181-184.