汪定一

摘 要：语文是小学生要学习掌握的一门重要课程，也可以说是学生认识世界、丰富思想的必经途径。要想提升教学质量，有效的方法是最有用的手段之一。所以语文课堂的教学方法一直都是老师研究和关注的问题。

关键词：小学语文;教学研究;方法

小学生在没进入学校前，由于所处的语言环境关系，在未识字的情况下也能用语言表达自己的思想，因而在进入学校后第一次接触语文，往往容易忽略语文学习的重要性。也正是小学生不知道它的重要性，对语文的兴趣以及老师的教学方法难免会影响到学生的学习效率，进而影响到教学质量。作为新时代的小学语文老师，我们不但要考虑到学生的学习能力、习惯，还要掌握他们的知识基础，激发他们的学习激情，进而研究和改变教学策略，发掘学生潜能，使学生的学习更有质量，教学也更有意义。让学生爱上语文，懂得新时代下学习语文知识对于提高自己的素养、提升自己个人魅力、传承中华优秀传统文化有着深远的意义。这样就能点燃学生学习语文的积极性，去自发、灵动地学习语文，更能让我们的语文课堂精彩、高效、丰富。据此，本人结合自己多年在小学语文教学中点点滴滴的体会，就小学语文课堂教学谈几点个人的思考与建议，与大家交流、讨论。

一、让学生认识到学习的自我性

“最好的投资就是投资自己”，而投资自己最好的方法就是学习。显然，小学生由于认识上的局限性，他们意识不到学习是为了自己，为自己铺路，所以学习缺少一定的主动性、积极性，甚至在学习过程中还会偷懒、耍滑，宁可少写一个字，也不会为了更准而多写一个字等。……