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利用信息技术创设情境,构建有效小学数学课堂

2021-03-25刘刚

新课程·上旬 2021年7期
关键词:信息技术小学数学

刘刚

摘 要:随着科技的发展,信息技术被应用于小学数学课堂中。教师可以利用信息技术的优势,更好地开展小学数学课程教学,激发学生兴趣、创设教学情境、提升教学立体性、加深学生的学习记忆,以帮助学生更好地学习数学知识,取得更好的数学成绩。

关键词:小学数学;信息技术;有效运用

随着科技的发展,信息化技术被应用到越来越多的领域,尤其在教学领域中的应用越来越广泛。现如今,我国的国民经济水平有了很大提升,几乎各地小学都配备了电脑,而电脑则是信息技术的重要载体。学校利用电脑开展多媒体教学,能够有效激发学生的兴趣,提升学生的学习成绩。利用信息技术能够帮助学生拓宽学习范围,尤其是在互联网资源如此丰富的背景下,教师可以利用信息技术的特点以及优势,更好地调整和完善教学方法。尤其是小学数学课堂利用信息技术,教师能够有效地创设情境,为学生直观、生动地展现教学内容,更好地提升小学生的数学成績,为学生日后数学科目的学习打下坚实的基础。

一、利用信息技术激发学生兴趣

利用信息技术能够有效激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。小学时期的学生年龄偏小,且其刚刚离开父母的怀抱,在学校进行集体学习,所以普遍具有活泼、好动、不听管理的特点。教师想要教授小学生知识,必须要先调动他们的兴趣,寓教于乐,才能够真正维持好课堂秩序,开展教学内容。……

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