赵星

高职院校的实训环节，在整个教学环节中，可以说是重要的一环，因为只有实训教学，才能让学生通过实际的运用，对课堂所学理论更加深入的了解，而通过实训教学中开展的“拜师学技”活动，探讨如何借助中国传统的师道文化，通过聘请合作校企的专家来当师傅，在快速提升学生的综合素质的前提下，进一步加强与企业的合作，实现学校与用人单位的“共赢”。

目前我国社会的发展教育是基础，同时市场迫切需要专业技能人才，习近平同志在十九大报告中指出，优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。完善职业教育和培训体系，深化校企合作。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。 基于党的教育方针，通过“拜师学技”活动，学习师道文化，在快速提升学生的素质教育的要求下，用新的实训形式加强与企业的合作，不仅提高了教育培养人才的力度，也有利于企业的发展壮大。

拜师学技的基本介绍

目前高职院校中，实践与训练的基本方式一般分为以下三种：（详见附图）

这三种实训模式，都各自有其特点，而我们现在通过 “拜师学技”活动，结合了以上实践与训练的特点，在教学中尝试一种新的突破。

首先通过有定向性的筛选，聘请企业有着高级职称的人才，或者绝活绝技绝招的职工……