廖光发，闫 宁

（昆明学院 人文学院，云南 昆明 650000）

一、百年中国儿童文学变迁下的童话批评

蒋风认为，现代意义上的中国儿童文学产生于“五四”，它是“‘五四’新文化运动的产物”[1]7，方卫平在《中国儿童文学理论批评史》中也基本认同了这一观点，他写到“真正现代意义上的儿童文学作品在中国是‘五四’前后才开始大量涌现的”[2]16，学界对两人的看法达成了高度的一致。但是，上述时间追认，往往是在考察本土作家自主创作儿童文学作品基础上得出的，更多聚焦于本土作家自主创作的儿童文学作品，因此在某种程度上忽视了儿童文学作品的翻译和改编。从童话改编的角度，吴其南在《中国童话史》中认为，1909年第一本白话童话《无猫国》的问世“标志着中国现代童话的诞生”[3]3。从翻译角度，1903年周桂笙编译《新庵谐译初编》，包含了《格林童话》《豪夫童话》等15篇世界童话经典，而到了1909年，周作人在《域外小说集》中翻译了王尔德《安乐王子》《皇帝之新衣》等童话名篇。由此观之，现代意义上的中国儿童文学的时间起始，是一个模糊化的时间概念，但大致可以将起始时间放至“清末明初”。

对中国儿童文学起始时间的前溯，是为了强调“童话”在中国儿童文学中的特殊地位，从而突出“童话批评”在儿童文学理论中的重要地位。根据蒋风的观点，“五四”新文化运动不仅萌生了中国儿童文学，还产生了“现代意义上的儿童文学理论”[1]7。质言之，中国现代儿童文学产生的同时，中国现代儿童文学理论也随之而来。……