地方开放大学开展社区教育的实践与探索
——以酒泉市社区教育为例
2021-03-25张祥
甘肃开放大学学报 2021年4期
张 祥
(酒泉职业技术学院 继续教育学院,甘肃 酒泉 735000)
社区教育是指在一定地域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,促进区域经济建设和社会发展的教育活动。全面推进社区教育,是深入贯彻落实“完善终身教育体系,建设学习型社会”战略部署的有效途径,是建设“文明型城市”,提升居民幸福指数的一项基础性工作。
根据《甘肃省教育厅等九部门〈关于印发贯彻落实教育部等九部门进一步推进社区教育发展意见的实施方案〉的通知》精神,甘肃省成立社区教育指导服务中心,大力开展城乡社区教育、成人继续教育、第三年龄段教育、全民终身学习和学习型社会建设等相关工作,着力构建符合甘肃省情的全民终身教育体系。同时,地方开放大学积极响应,依托开放大学系统和远程教育平台,全面推动地方社区教育快速健康发展,促进社会和谐与经济发展①。
一、地方开放大学社区教育现状
酒泉市辖1区2市4县共7个县(市、区),49个社区,约44.8万居民。其中:肃州区21个社区,29万居民;玉门市5个社区,3万居民;瓜州县5个社区,3万居民;金塔县4个社区,3.2万居民;敦煌市8个社区,5万居民;肃北蒙古族自治县2个社区,0.6万居民;阿克塞哈萨克族自治县4个社区,1万居民。
当前,酒泉市社区教育主要面向城区49个社区展开,在实践探求中力求解决新形势下社区教育面临的三项新任务。一是解决供给与需求的矛盾。以公平有效的供给满足居民日益增长的学习需要。……
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