谢萍

摘  要：隨着互联网技术和移动阅读技术的不断发展，移动阅读成为近年来迅速发展起来的新型阅读方式，越来越受到读者的追捧。该文通过对市场上众多移动阅读APP之一“微信读书”进行界面设计、沟通交流和个性设置的分析，针对在校大学生的阅读习惯，加强馆藏资源建设，对建立图书馆移动阅读APP提出建立营销模式、提供良好阅读体验和加强阅读引导等建议。

关键词：高校图书馆  移动阅读  微信读书  图书馆移动阅读APP

中图分类号：TU242.3                       文献标识码：A                    文章编号：1672-3791（2021）01（a）-0205-03

A Feasibility Study on the Construction of Mobile Reading App in University Library

——Take "Wechat reading" App Mode as an Example

XIE Ping

（Hunan Foreign Economic College，Changsha，Hunan Province， 410205 China）

Abstract： With the continuous development of Internet technology and mobile reading technology， mobile reading has become a new type of reading method， which has developed rapidly in recent years. And it is becoming more and more popular with readers. Based on the analysis of interface design， communication and personality setting of "wechat reading"， one of the many mobile reading apps in the market， this paper aims at the reading habits of college students. It hopes to strengthen the construction of collection resources and put forward suggestions on the establishment of library mobile reading app， such as establishing marketing mode， providing good reading experience and strengthening reading guidance.

Key Words： University library; Mobile reading; Wechat reading; Library mobile reading app

2020年极不寻常，突如其来的新冠肺炎疫情对我国社会发展带来前所未有的冲击。在党中央坚强领导下，生产生活秩序加快恢复。对高校图书馆而言，引领阅读、传承文化仍是其重要职能之一，为了保证前期工作成果，在加强疫情防控的前提下，必须创新服务方式，切实推进阅读推广工作。移动阅读是近年来迅速发展起来的新型阅读方式，将移动阅读纳入阅读推广工作中，可以更好地促进阅读推广工作的可持续发展。

1  当前图书馆移动阅读研究现状

笔者根据中国知网（CNKI）期刊数据库进行检索，主题词为“高校图书馆移动阅读”，检索时间为2020年4月23日，检索出期刊论文结果250条。对搜集出的期刊论文关键词进行排序，排名前10的关键词分别为：高校图书馆、移动阅读、学校图书馆、阅读推广、移动阅读服务、阅读推广活动、图书馆、图书馆阅读、移动图书馆、阅读服务。

经过对以上文献的分析，这些研究成果主要集中于对图书馆移动阅读服务、移动阅读用户行为和移动阅读APP这3个方面。例如，在图书馆移动阅读服务方面，程秀峰等人提出构建高校图书馆移动阅读服务质量评价体系[1]，汪敏分析图书馆在移动阅读中的变革策略[2];在移动阅读用户行为方面，阚德涛对大学生的移动阅读行为进行差异化分析[3];在移动阅读APP方面，任浪分别从品牌、内容、功能性、可用性4个指标对不同类型的移动阅读应用进行对比分析[4]，王艺楠以微信读书为例，为移动阅读类APP的运营模式提供建议[5]。由此可以看出，随着互联网技术推动和移动终端的普及，阅读方式已普遍呈现数字化特点。尤其是移动阅读APP的出现，阅读体验也逐步开启社交模式，将此模式引入高校图书馆，不失为对阅读推广工作的一种创新。笔者拟对移动阅读APP之一“微信读书”的功能特征进行分析，在了解读者需求的前提下，对高校移动阅读APP建设进行可行性研究。

2  “微信读书”APP简介及其功能特征

“微信读书”是腾讯公司在2015年推出的一款进行移动阅读的APP，集在线阅读、书签、智能搜索等多功能于一体。所谓移动阅读，指的是利用手机、平板电脑、电子阅读器（最典型的要属kindle）等移动终端的阅读行为。“微信读书”APP作为移动阅读中的一员，自上市以来，基于其移动性、便携性、实时性、交互性等优点，逐渐受到读者的追捧，和QQ阅读、掌阅iReader等移动阅读APP渐成鼎足之势。微信读书的口号是“让阅读不再孤单”，主要依靠微信建立的熟人基础上的关系链，采取“社交+阅读”的模式。

2.1 界面设计

“微信读书”界面分为发现、书架、看一看和“我”这4个大模块。发现模块集图书、听书和公众号的推荐为一体，可按照之前的阅读记录进行分析，向读者推荐符合观感和兴趣的书籍。书架里则是读者关注的图书，基于隐私，它还设置了公开阅读和私密阅读两种方式。看一看则不仅可以看到朋友赞过或点过“在看”的内容，对于时政杂文也有所涉及。同时对自己正在阅读的书籍进行显示，极大地便捷读者继续阅读。“我”这个模块里，涉及到个人资料，对读者自己的账户、读书排行榜、关注的朋友、福利场、自己的笔记、读过和赞过的内容等有所展示。

2.2 沟通交流

“微信读书”最大的特色就是将阅读和社交进行结合，它主攻社交阅读，依靠的是社交关系链，熟人社交和庞大的微信用户群都是它潜在的用户。读者的阅读想法进行实时更新，其好友看到可以参与讨论，也可以转发，每个人阅读的时间也能实时地统计出来，这种方式本身就是对这本书的一种传播和推广。其个人收藏的图书可以公开，也可以隐藏，随读者意愿，保证了读者个人的私密性。

2.3 个性设置

“微信读书”的资源内容则偏向于出版文学。“微信读书”并非是免费阅读，虽然书籍需要付费，但它通过“分享给好友”“分享到朋友圈”“赠一得一”“组队抽取无限卡”等营销方式进行读者付费阅读意识的培养，基本上可以实现免费阅读。正因为它主推出版文学和基本实现免费阅读，这种模式对大学生的深度阅读在资源选取上是有益的，同时对于还未走上工作岗位的大学生来说有一定的经济意义。

3  高校移动阅读APP建设可行性研究

3.1 建立营销模式

根据《2020年中国移动阅读市场分析报告》，目前我国18～29岁群体手机阅读接触率最高，为92.8%，处于高校的学生群体是使用移动阅读的主力军之一。在传统的阅读推广的方式上，参考并模拟“微信读书”的社交模式，在高校内建立强大的社交圈，对扩大信息交流和宣传将起到事半功倍的效果。在高校移动阅读APP的建设上，采用社交、分享和阅读相结合的模式，尤其是读者的优质书评，可以引导读者进行深层次的挖掘，起到深度阅读的效果。对于分享优质书评的读者本人和其他读者，实行与学分、奖励等挂钩的办法进行培养，“以奖促读、以读促学”，从而吸引更多的大学生读者共同参与到阅读活动中来。

3.2 提供良好阅读体验

经笔者调查，发现读者希望移动图书馆应用中能进行书目检索、查看借阅信息和知晓活动通知等。与社会阅读APP不同，高校图书馆的受众只限于该校的教师和学生，该校的馆藏资源也是其他移动阅读类APP所不具备的信息资源。在图书馆移动阅读APP建设中，该校的馆藏资源将是一大亮点，再结合读者需要的阅读体验，比如必要的信息检索、活动内容的预先通知、护眼模式的调整、分享功能、评论功能等，这些具体功能可以参考“微信读书”的设置。长此以往，提供了良好的阅读体验，读者的目光将被吸引。

3.3 重视阅读引导

移动阅读的最大弊端在于容易造成娱乐阅读、碎片阅读，这对于大学生的成长成才、带来了一定的隐患。笔者认为，首先，要加强资源建设，图书馆除了要将优质馆藏尽快数字化，同时也要加快吸纳优质外来资源的步伐。在对资源的选择上，加强把关，联合学校教务处、学工处、各学院学科带头人，选择符合在校大学生专业学习的优质资源。其次，积极培养优秀的书评人员。尤其是各专业的优秀学生，鼓励他们撰写高质量的优秀书评，加强读者之间的互动交流，从而拓宽阅讀的广度和深度，让学生读者自动摒弃一些不良阅读习惯。

3.4 健全制度团队

抓好高校图书馆移动阅读服务的组织与团队建设，才能做到更好的宣传和服务[6]。首要的措施就是要健全高校图书馆移动阅读服务组织机构。关于技术人才这方面，可以在现有馆员队伍中择优选择技术力量，进行专题培训提升专业素养和扩大影响。同时加强人员的聘任、考核、管理、培训制度，细化具体的服务内容，包括具体的服务流程、服务方式、具体的管理措施等。

4  结语

图书馆移动阅读APP的建设必须要提上日程，这是符合时代发展趋势的重要项目。高校虽然是“世外桃源”，但是它也不能脱离社会的发展，尤其是在如今数字时代的兴起中，移动阅读已经成为大学生的主要阅读方式之一，高校图书馆要不断改进和创新，建设符合高校读者个性化阅读需求的移动阅读APP，帮助大学生成长成才。

参考文献

[1] 程秀峰，毕崇武，王雪杰.多维度视角下的高校馆移动阅读服务质量评价体系[J].图书馆论坛，2017，37（8）：91-97.

[2] 汪敏.大数据环境下高校移动阅读与图书馆服务模式研究[J].中国校外教育，2020（6）：84-85.

[3] 阚德涛.基于个体特征的大学生移动阅读行为影响因素差异分析[J].现代情报，2016，36（6）：87-90.

[4] 任浪.大学生移动阅读应用体验评价研究[J].图书馆研究，2016，46（4）：107-112.

[5] 王艺楠.移动阅读APP的运营模式探析——以“微信读书”为例[J].传播力研究，2018，2（14）：110.

[6] 陈思.移动阅读在高校图书馆的应用服务探讨[J].科技经济导刊，2019，27（34）：140-141.