张燕

摘    要：幼儿教育“小学化”倾向越来越严重，违背了教育规律，对幼儿的身心健康发展造成严重影响。必须让全社会增强对幼儿教育的正确认识，不断提高广大学前教育工作者的专业素养，同时帮助家长树立科学的儿童发展观和教育观。

关键词：幼儿教育;小学化;伤害;身心健康;措施

近年来，幼儿教育“小学化”现象日趋严重，这种违背幼儿教育规律的做法正深深地伤害着可爱的孩子，实在令人担忧！所谓幼儿园教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合素养的培养，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿灌输知识，缺少生动的教具演示，缺少图案色彩，有的甚至从小班开始就要求孩子会写字、学习拼音、做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做。这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。

从古至今“知识本位”的教育思想以及社会对人才评判标准的影响，使得广大家长普遍存在“学而优则仕”“望子成龙，望女成凤”等想法，不想让自己的孩子输在“学习”的起跑线上，能够跟上快速发展的时代脚步，适应未来竞争激烈的社会，希望自己的孩子能够出人头地，能够在群体中脱颖而出。让孩子从小开始学好文化知识的理念在多数家长心中是根深蒂固的，不自觉地通过孩子在幼儿园学习中掌握了什么计算方法、会算怎样的数学题、认识了多少个汉字、能背多少成语和诗句、对拼音的拼读情况熟不熟悉等作为对幼儿教育、学习质量的评价标准。……